Contextualizando currículo
Em termos genéricos, podemos dizer que currículo é um plano pedagógico institucional para orientar a aprendizagem dos alunos de forma sistemática.
Mas é importante observar que esta ampla definição pode adotar variadas formas de acordo com as diferentes concepções de aprendizagem que orientam o currículo. Ou melhor, segundo o que se entende por aprender e ensinar,o conceito de currículo varia, como também varia a estrutura sob a qual é organizado.
Logo, currículo é resultado de uma seleção organizada intencionalmente com o objetivo de que o aluno alcance determinados resultados.
Gostaríamos de ressaltar, que o desenvolvimento do currículo, na realidade da escola e no contexto da sala de aula tem uma abrangência maior, envolvendo de forma globalizada todos os aspectos relacionados ao processo educacional.
Com a integração de tecnologias ao currículo, novas práticas pedagógicas são desenvolvidas, proporcionando assim a expansão de situações de aprendizagem e englobando a complexidade crescente do conhecimento.
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